РУСФОРУМ АВСТРАЛИЯ

Короче. Сделала я тут вывод, что все, что мой дитеть знает по математике, вдолбленно ему в голову мной и мужем. За весь прошлый год и первую четверть этого учителями не сделано ничего. Хваленая ими mathsonline ничего больше, чем набор тестов, показывающий пробелы в знаниях, которые опять-таки заполняют родители, а не учителя. Дитеть во втором классе. Программа жуть. Округление до сотен вообще не понимаю к чему. Как и деление без знания таблицы умножения. В школе вечно пишут-читают. Был бы тупой, бекал бы и мычал. А так мальчик смышленый. После обьяснения схватывает все сразу. Пором просто делаем по сто раз для практики. Но из школы по математике никаких знаний не принес. Школа гос одна из лучших в городе. Вопрос. Wtf? Я абсолютно не против помогать с дом заданием. Но не учить. Особенно без наличия учебников и дом заданий как таковых. Приезжие подруги в той же школе жалуются на те же проблемы. Мы смирились короче. Учим сами. Но не понимаю реально. Мож с учителем не повезло?

Дело не в учителе, а в системе, такая проблема в гос школах везде. Заниматься надо самим, особенно, если ребёнок способный. Все и занимаются, кто может сам - дома, полно разных комплектов по подготовке к Наплану и подобных, кто-то к репетиторам водит. Если ребёнок по-русски понимает, лучше по русским учебникам.

_________________
Ⓒⓔⓡⓘⓢⓔ

Хм. А у нас наоборот: в школе учат, домашку дают на неделю. Объяснять математику трудно: здесь учат иначе чем учили нас, к тому ж ребенок не понимает русских терминов и сложных оборотов.

Какой класс?

Я со старшим всё пустила на самотёк в своё время. В 3-ем классе пришлось быстро хватать русские учебники и подтягивать, занимались года 2, потом уже не надо было. Сейчас в 9-м справляется сам, ну иногда о чём-нибудь советуется по задачам из дополнительных книжек типа mathematics challenge, но в high он в частной уже.

С младшим мы с 1-го класса занимаемся (сейчас 2-й), не регулярно, чаще на каникулах, но пока и так достаточно.

_________________
Ⓒⓔⓡⓘⓢⓔ

6-й.
Как и что было в старших классах и достаточно давно не помню уже.

Подскажите, есть ли какой-то легкий способ или аппликация для школьников, помогающая выучить таблицу умножения?

_________________
...never giving up...

Домашки у нас в high только начались, зато ого-го сколько. В шестом сын сам занимался как раз, на каникулах http://au.ixl.com/ ковырял, там если неправильно задачу решил, сразу объяснение есть, справлялся сам.

_________________
Ⓒⓔⓡⓘⓢⓔ

У нас магнитики на холодильнике.

_________________
Ⓒⓔⓡⓘⓢⓔ

Гениально! Я бы сама не додумалась
Лучше всю таблицу сразу или по очереди?!?!

У нее еще на стене возле кровати целая стена пустая. Повешу туда плакат таблицы умножения, а старшей тригонометрию

Теперь вопрос - где здесь купить учебные плакаты? В России сейчас шикарные - цветные и говорящие

_________________
...never giving up...

Из жестоких способов: запрет интернета, пока не выучит. Но мы ж не звери, потому только лаской.

У нас с первого класса домашки идут. Как в препе было не помню уже. У них же mathletics есть? У нас вообще это обязательно.

Плакат с таблицей умножения я покупала в алди.

Мне местные плакаты не нравятся. У них в таблице цифры переставлены. Например, наша таблица на 2 выглядит

2*1
2*2
2*3

а их

1*2
2*2
3*2

Я купила набор магнитиков, где на лицевой стороне два множителя, а ответ на обороте, их можно лепить как угодно.
Мы учили сначала на 2 (начиная с 2*2), на 5 (начиная с 5*5, песенку русскую помните?), на 3 (с 3*3), на 4, 6,7,8,9. Таким образом, список примеров для зазубривания постепенно уменьшается. Налепливаешь определённый столбик и погнали.
Можно сначала на white-boarde налепить, а рядом ответы написать или сделать кучу магнитиков с ответами и лепить рядышком. В officeworks есть стикеры с цифрами и липкая магнитная полоска.
Потом ответы постепенно убираешь, оставляя те, которые ещё не выучены.
Лучше постепенно новые таблицы добавлять, чтобы висела только та цифра, которую заучиваешь, и то, что уже знаешь. Психология, панимаишь.

_________________
Ⓒⓔⓡⓘⓢⓔ

Да, я в прошлом году распечатала учебник русский для малого и по нему штудировали. Объясняю по-английски, потому что по-русски не понимает((сейчас еще подключила nsw targeting mats для второго класса. Ну и на mathsonline ориентируемся. Хотя они странные тоже..тесты эти охватывают материал всего года. То есть если дитеть не знает, че делать, приходится объяснять сейчас. Че именно сейчас надо в классе добиттся невозможно. Договорилась с учителем, чтоб тесты присылала мне, которые в классе делают. Но бесит эта система реально. Яйца вон заворач ивают щаз и корзинки клеят. Убила бы. Уроки труда постоянно и чтение. Все. Кви конечно отстает в этом плане однозначно. Пока вобщем сами вытянем. Если дальше проблемы будут, то к тьютору. Тесты для наплана на след год скачала. Бум ориентироваться.

Яна, какой учебник? Я скачала Петерсон 4 класса с ответами.
Я на тесты не сильно ориентируюсь, потому что мне надо ре математике учить, а не подтягивать по школьной программе. То есть не то, чтобы мне совсем было наплевать, но школьные тесты как бы вторичны. Петерсон таки закладывает основы хорошо, и задачи учит решать, а не только примеры.

_________________
Ⓒⓔⓡⓘⓢⓔ

Ой, ну мы ж во втором классе))) а можно я в личку имейл кину для книжек? Сбросьте плиз на будущее. Для первого класса у меня обычная математика ссср еще. Все что надо есть. Я пока ориентируюсь на таргетинг мат и матонлайн местную. Наплан тесты у них в след году начнутся, все равно в курсе надо быть. К тесту будут в школе готовить ага. Это все что они делают.

Давайте.

_________________
Ⓒⓔⓡⓘⓢⓔ

Ржу. Подошла к учителю после уроков. Задаю вопрос :" Какой материал охватывают тесты в mathsonline -годовой или четвертной?" Получаю гениальный ответ :"А я не знаю. Еще не смотрела. " Писец конечно. А че задаешь тогда оттуда задания выполнять? Задаю наводящий вопрос. Округляют ли дети сотни или десятки в составе сотен. Типа округлить 456 до ближайшего десятка (тут и я задумалась и перечитала задание). Говорит, что нет, ток десятки округляют. Хорошо. А 35 куда округлять? К 30 или 40? Я- то знаю, что 40. Она говорит, что тоже знает)) Ток при вводе цифры 30 тоже правильный ответ выдает система-то. Спрашиваю, а дети это знают, раз округляют десятки. Говорит, что нет. Wtf?? Короче никто в классе больше таких вопросов не задает. Здесь вообще вопросы задавать неприлично, потому что пед состав не готов обычно на них отвечать)))

Янка, wtf ты чего материшься постоянно?

Может быть имеет смысл поменять школу? Я с таким не сталкиваюсь тут, хотя на интерьвью с учителями хожу регулярно.

Дубль.
Это к вопросу о возможности удаления своих сообщений.

Да не...дальше еще хуже)) по-моему учитель перехваленая ((ну она как ток сказала, что до этого преподавала в 7 классе, сразу все понятно стало)) в соседнем классе прошлогодний учитель музыки работает ваще)) короче образование по типу трохи пише, трохи читаэ)))и че все в эту школу просятся? Не пойму короче. Посмотрим еще в след году, а потом будем думать.

Считаешь, что лучче плакать?))

Дурацкая система тасовать учителей каждый год. У моей старшей в 6-ом классе вообще преподавал учитель, который за год до этого физкультуру вел. Ниче так физрук - молодой, спортивный и на гитаре играет в муз. группе, но насколько опытен в преподавании школьной программы, сомнительно было. Хотя дети не жаловались. И еще не нравится, что нет предметных учителей. Кроме, может, рисования, спорта, музыки, компьютеры. У нас же каждый предмет вел специалист и уровень был выше. В общем, пока, судя по опыту, нам год везет с учителем, год - нет

_________________
...never giving up...

Вот и я о том же. Как после физры можно преподавать самые важные предметы в 6 классе?? Идиотизм чо.